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PER COMINCIARE




               PROVIAMO A...  USARE I TONI DI VOCE




                  Leggi la filastrocca a mente, poi rileggi sottovoce.



                                               VOGLIO UN LIBRO







                                                   Voglio un libro che mi diverta,
                                                   che mi lasci la porta aperta,
                                                   che mi permetta di sognare
                                                   sulle cime e in fondo al mare.


                                                   Voglio un libro che mi dia nozioni
                                                   senza troppi numeroni,
                                                   che mi aiuti qua e là
                                                   a soddisfar le curiosità.

                                                   Marzia Cabano, da www.filastrocche.it
















                    Ora leggi ad alta voce la filastrocca usando il tono più adatto all’emozione
                  che vuoi trasmettere. Poi circonda la qualità che descrive meglio il tono
                  di voce che hai utilizzato.


                                scherzoso         triste         arrabbiato         disperato

                          allegro         dubbioso         ironico         neutro         sognante


                    Ascolta con attenzione la lettura di alcuni compagni, poi completa le frasi facendo
                  i necessari confronti.

                 •  Il tono di voce utilizzato da .............................................. è .........................................................................,

                    mentre quello che ha usato .............................................. è ....................................................................... .
                    I
                  •  l tono di voce che si avvicina di più a quello che ho utilizzato io è quello scelto

                    da ...................................................................... .


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