Page 12 - investigatesto_focus scrittura4-5

DENTRO IL TESTO RILEGGO E CORREGGO

SI CAPISCE?

Quando si finisce di scrivere un testo, è importante Tito fa leggere il suo testo a Lia ma...
rileggerlo con attenzione, per controllare che tutto
sia chiaro e ben raccontato. Non ho capito
bene, manca
È molto utile anche far leggere il testo a un compagno
o a un adulto per verificare se il nostro racconto qualcosa!
è completo. Infatti, quando si scrive può accadere
di dimenticare qualche informazione importante
per la comprensione.

Leggi il testo che ha scritto Tito, poi rifletti:
la pensi anche tu come Lia?

Una disavventura

Un pomeriggio di luglio, in montagna, sono andato con i miei amici Sara e
Paolo nel bosco vicino all’albergo. I nostri genitori ci hanno raccomandato
di non allontanarci.

*
Era un grazioso leprotto che saltellava fra l’erba. Noi abbiamo iniziato a
seguirlo. Ma, corri di qua corri di là, abbiamo perso il sentiero.

**
Era quasi buio ed eravamo spaventati quando, per fortuna, abbiamo in-
contrato una jeep con due guardie forestali.

***
Una volta tornati in albergo, abbiamo raccontato tutto ai genitori.

Rileggi il testo fermandoti dove ci sono gli asterischi. Inserisci le informazioni mancanti
aiutandoti con le domande di Lia. Poi riscrivi il testo in ordine sul quaderno.

* (Invece di ascoltare i vostri genitori, che cosa avete fatto?)

.............................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................
** (Che cosa è successo dopo che vi siete persi?)

.............................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................
(Che cosa hanno fatto le guardie forestali?)
***
.............................................................................................................................................................................................................................

10