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Competenza
                 SCHEMATIZZARE E CONFRONTARE

                                             Regioni a confronto

          METODO
                                  Friuli-Venezia Giulia ed Emilia-Romagna




                     Ripassa le informazioni sulla popolazione e sulle attività economiche delle regioni Friuli-Venezia Giulia
                     ed Emilia-Romagna ( pagine 43 e 45 del Sussidiario ), poi completa gli schemi.




                                                               LA POPOLAZIONE



                              FRIULI-VENEZIA GIULIA                                        EMILIA-ROMAGNA


                  È una regione a statuto  ......................................................,    È una regione a statuto  ....................................................  .

                  dove vivono minoranze che parlano  ........................    Oltre la metà degli abitanti vive nella zona
                   ................................................................................................................. .   ...................................................................................................................

                  Le città più popolate sono  ...............................................     ................................................................................................................  .
                   ................................................................................................................. .





                                                                 L’ECONOMIA



                              FRIULI-VENEZIA GIULIA                                        EMILIA-ROMAGNA



                  •  Settore primario: ...................................................................    •  Settore primario: ...................................................................
                     ..............................................................................................................     ..............................................................................................................
                     ..............................................................................................................     ..............................................................................................................
                     ..............................................................................................................   ..............................................................................................................
                  •  Settore secondario:  ...........................................................    •  Settore secondario:  ...........................................................

                     ..............................................................................................................     ..............................................................................................................
                     ..............................................................................................................     ..............................................................................................................
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                  •  Settore terziario:  ...................................................................    •  Settore terziario:  ...................................................................
                     ..............................................................................................................     ..............................................................................................................
                     ..............................................................................................................   ..............................................................................................................






                    IMPARARE INSIEME


                           Ora che hai completato tutte le informazioni sulla popolazione e sulle attività economiche
                           del Friuli-Venezia Giulia e dell’Emilia-Romagna, trascrivi questo schema sotto forma di
                           breve testo sull’argomento mettendo a confronto le caratteristiche delle due regioni.
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