Page 90 - NUOVO_La voce della Terra_scienze5
P. 90
Competenza
USARE LE PAROLE SPECIFICHE
La Luna, il nostro satellite
METODO
Ripassa le informazioni studiate a pagina 40 del Sussidiario , poi sottolinea solo le parole specifiche
riferite alla Luna, quindi trascrivile e per ciascuna scrivi la spiegazione corrispondente.
satellite naturale • crateri • cometa • fasi lunari • crosta terrestre
nucleo • fotosfera • luna nuova • mari • moto di traslazione • galassia • mantello
1 ............................................................................................................ 2 ...........................................................................................................
................................................................................................................ ................................................................................................................
................................................................................................................ ................................................................................................................
................................................................................................................ ................................................................................................................
................................................................................................................ ................................................................................................................
3 ........................................................................................................... 4 ..........................................................................................................
................................................................................................................ ................................................................................................................
................................................................................................................ ................................................................................................................
................................................................................................................ ................................................................................................................
................................................................................................................ ................................................................................................................
5 ........................................................................................................... 6 ..........................................................................................................
................................................................................................................ ................................................................................................................
................................................................................................................ ................................................................................................................
................................................................................................................ ................................................................................................................
................................................................................................................ ................................................................................................................
IMPARARE INSIEME
Confronta il tuo lavoro con quello di una compagna o un compagno: avete sottolineato le stesse
parole specifiche? Le avete descritte allo stesso modo? Pensi di dover correggere il tuo lavoro?
Quando avrai terminato, confronta con la pagina 40 del Sussidiario.
88