Page 7 - La VOCE della TERRA PIÙ_storia 4

FARE STORIA STORIA

Più ci avviciniamo al presente invece, più gli storici possiedono fonti certe per stabilire

con esattezza la data di un fatto.
La linea del tempo può quindi rappresentare periodi più brevi e può essere divisa in
secoli (1 secolo = 100 anni) e in decenni (1 decennio = 10 anni).
Inoltre, un punto di riferimento la suddivide in due parti e ne rende più facile la let-

tura: esso indica un avvenimento importante per molti popoli del mondo che è la
nascita di Gesù Cristo.
Vediamo insieme come si legge.

Nascita
avanti Cristo (a.C.) di Cristo dopo Cristo (d.C.) LA DISCIPLINA

400 a.C. 300 a.C. 200 a.C. 100 a.C. 0 100 d.C. 200 d.C. 300 d.C. 400 d.C.

CODING
Lavorare con metodo

Leggi la sequenza delle azioni dello storico e associa ciascuna di esse alla
relativa illustrazione. Usa i numeri.
1

Ricerca nuove fonti storiche,
con l’aiuto di altri studiosi che
collaborano con lui. ..........
..........
2
Seleziona e analizza
i nuovi reperti, cioè le fonti,
studiandone i dettagli.

3

Confronta le informazioni
ottenute con quelle ..........
già studiate in precedenza. ..........

4

Formula un’ipotesi,
cioè propone una possibile
spiegazione sull’origine
e la funzione dei reperti.

5