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Competenza
CONFRONTARE ED ESPORRE
Regioni a confronto Campania e Calabria
Ripassa le informazioni sulla popolazione e sulle attività economiche delle regioni Campania
e Calabria ( pagine 59 e 61 del Sussidiario ), poi completa gli schemi.
LA POPOLAZIONE
CAMPANIA CALABRIA
Statuto: ............................................................................................. Statuto: .............................................................................................
Caratteristiche della popolazione: ............................. Caratteristiche della popolazione: .............................
................................................................................................................... ...................................................................................................................
................................................................................................................... ...................................................................................................................
L’ECONOMIA
CAMPANIA CALABRIA
• Settore primario: ................................................................... • Settore primario: ................................................................... METODO DI STUDIO
.............................................................................................................. ..............................................................................................................
.............................................................................................................. ..............................................................................................................
.............................................................................................................. ..............................................................................................................
• Settore secondario: ........................................................... • Settore secondario: ...........................................................
.............................................................................................................. ..............................................................................................................
.............................................................................................................. ..............................................................................................................
.............................................................................................................. ..............................................................................................................
• Settore terziario: ................................................................... • Settore terziario: ...................................................................
.............................................................................................................. ..............................................................................................................
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Ora che hai tutte le informazioni, esponi a voce l’argomento mettendo a confronto
le caratteristiche delle due regioni.
IMPARARE INSIEME
Chiedi a un compagno o a un adulto di ascoltarti mentre esponi nuovamente.
Al termine, ponigli alcune domande.
• Sono stato chiaro? Hai compreso tutte le informazioni?
• Che cosa, secondo te, dovrei migliorare? Hai un consiglio da darmi?
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