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     Competenza
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                         Il controllo del territorio: le strade
                  Ripassa le informazioni studiate sulla costruzione delle strade romane ( pagina 66 del Sussidiario ),
                  poi completa lo schema.
                                Inizialmente, i Romani costruirono strade per consentire all’esercito di
                                ..................................................................................................................... . Infatti le strade erano:
                       diritte, in modo da ..................................................  lontane dai luoghi nascosti, per  .................
                        ................................................................................................;   ..............................................................................................  .
                               Poi, con le guerre di conquista, la rete stradale fu ampliata per  .......................
                                ....................................................................................................................... . Infatti, furono costruite:
                               per prima, la Via ............................................................., cioè  .............................................................    METODO DI STUDIO
                                ...................................................................................................................................................................................;
                               poi, la Via ............................................................., cioè  ..............................................................................
                                .................................................................................................................................................................................  .
                               Nei secoli successivi,  .............................................................................................................................
                                .................................................................................................................................................................................  .
                 IMPARARE INSIEME
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