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Competenza
SCHEMATIZZARE
Gli invertebrati
Ripassa le informazioni studiate sugli animali invertebrati ( pagine 46 e 47 del
Sussidiario ), poi completa il seguente schema.
Quale caratteristica ha il loro corpo? ..............................................................
..........................................................................................................................................................
Sono abbondanti o rari sulla Terra? .................................................................
..........................................................................................................................................................
INVERTEBRATI
Regolano la temperatura del proprio corpo? ..........................................
..........................................................................................................................................................
Quanti gruppi animali comprendono? ........................................................... METODO DI STUDIO
• PORIFERI Molto semplici, animali acquatici, vivono fissi ai fondali. Filtrano particelle
attraverso i pori presenti .................................................................................................................................................................. .
• CELENTERATI .......................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
• ECHINO....................... ................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
• .............................................................. .................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................
• .............................................................. .................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................
• .............................................................. .................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................
IMPARARE INSIEME
Confrontati con una compagna o un compagno: avete individuato le stesse informazioni?
Pensi di dover correggere il tuo lavoro? Quando avrai terminato, rileggi.
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