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Competenza
SCHEMATIZZARE
Divisione e caduta dell’impero
METODO
Completa lo schema con le informazioni che si riferiscono alle pagine 90 e 91 del Sussidiario .
La divisione dell’impero
286 d.C. - Diocleziano: ..................................................................................................................................................................
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Conseguenze: ........................................................................................................................................................................................
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330 d.C. - Costantino: ....................................................................................................................................................................
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Conseguenze: ........................................................................................................................................................................................
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395 d.C. - Dopo la morte di Teodosio: .............................................................................................................................
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Conseguenze: ........................................................................................................................................................................................
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La caduta dell’Impero d’Occidente
410 d.C.: ....................................................................................................................................................................................................
452 d.C.: ....................................................................................................................................................................................................
455 d.C.: ....................................................................................................................................................................................................
476 d.C. - Odoacre: .........................................................................................................................................................................
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Conseguenze: ........................................................................................................................................................................................
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IMPARARE INSIEME
Confrontati con una compagna o un compagno: avete individuato le stesse informazioni?
Pensi di dover correggere il tuo lavoro? Quando ti senti pronto, rileggi.
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