Page 11 - Percorso graduale di MATEMATICA 2

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come parlano i problemi

I PROBLEMI CON LE FRAZIONI Problemi

1 Risolvi seguendo le indicazioni e rispondi.

3
La maestra apre una scatola di 32 gessetti colorati e ne consegna –– alla collega
8
della classe accanto. Quanti gessetti colorati riceve la sua collega?

Quanti gessetti colorati restano alla maestra? 32

3
Trova i –– , cioè dividi la quantità di gessetti
8
in 8 parti uguali e colora 3 di quelle tre parti.

32

Completa la prima parte del diagramma
inserendo le operazioni che hai svolto,
quindi prosegui nella soluzione.

3 __ + 5 __ = 8 __ PUOI RISPONDERE
8 8 8 ALLA SECONDA DOMANDA
FRAZIONE CORRISPONDENTE RISOLVENDO ANCHE COSI .
`
AI GESSETTI RIMASTI

32

Completa i calcoli e il diagramma.

32 : 8 = x 5 = .........

Il risultato ottenuto corrisponde al valore
5 __
di , cioè al numero dei gessetti rimasti.
8

RISPONDI ...........................................................

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Obiettivo: risolvere problemi che richiedono il calcolo della frazione di un numero.