Page 21 - IMPARA L-ARTE_Laboratorio di Musica 4-5
P. 21
DAL PICCOLO
D AL P I C CO L O
A L GR A N DE
AL GRANDE
ALLORA, TE LA CANTO COMPLETA
DI STROFA E RITORNELLO!
Anche la musica ha i suoi colori
con cui dipinge le canzoni:
allegra, buffa, divertente
per far felice tanta gente.
LA LA LA LA LA LA LA...
La batteria è come il rosso:
mette l’argento vivo addosso.
Se poi aggiungi chitarra e basso,
di un gran bel ballo segna il passo.
LA LA LA LA LA LA LA...
Arancione assai brillante
è la tromba penetrante
e il trombone col suo vocione
sembra quasi un po’ marrone.
LA LA LA LA LA LA LA...
Che cosa succede se modifichiamo gli strumenti nominati
nel testo? Certamente cambieranno anche i colori.
Ecco una proposta, nella quale cambia anche il ritornello!
Le maracas arancione
PERCHÉ TU CAPISCA MEGLIO MI FARÒ danno ritmo ed emozione,
AIUTARE DAGLI STRUMENTI... mentre il bongo è come il blu:
GO
R
A
A
INIZIO CON LE MARACAS E IL BONGO! forza, suonalo anche tu!
M
O
N
B
CA
S
BOM BOM BO-BO-BO BOM BOM...
CHE NE DICI ADESSO? BOM BOM BO-BO-BO BOM BOM...
Come in questo esempio, insieme alle compagne e ai compagni, divertiti a trovare
una nuova strofa e un nuovo ritornello. Fate in modo che le parole rispettino il ritmo
della canzone originale e che i colori si abbinino ai nuovi strumenti.
E DOPO...
FACCIAMO SPETTACOLO!
Una volta che avrete imparato la canzone originale oppure la versione modificata,
potrete proporla alle altre classi e ai genitori durante una festa della vostra scuola:
il fumetto della pagina a lato vi può aiutare per realizzare una simpatica scenetta!
19 19
