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Verifiche facilitate in itinere

Proposte strutturate per alunni con BES

Le pagine che seguono raccolgono proposte per la verifica, utilizzabili con
bambine e bambini con difficoltà di apprendimento.
Un utile passaggio prima della loro somministrazione può essere il ripasso
dei diversi argomenti attraverso le pagine “STUDIARE FACILE”.
Ogni verifica propone esercizi facilmente gestibili da parte delle alunne
e degli alunni. Sarà cura del docente valutare se fornirne copia con un in-
grandimento adeguato alle esigenze del singolo.

Gli argomenti di Scienze trattati in questa Guida sono:

• La materia pagina 34
• L’acqua pagina 35

• L’aria pagina 36
• Il suolo pagina 37

• Gli esseri viventi pagine 38-39
• Il regno delle piante pagine 40-41

• Il regno degli animali pagine 42-43
• La catena alimentare pagina 44

È bene ricordare che “facilitare” una verifica non vuol dire ridurre il carico
cognitivo o gli argomenti di studio. Vuol dire piuttosto utilizzare elementi
che possono aiutare la bambina o il bambino a gestire le consegne in ma-
niera, appunto, più facile.
Per questo in genere le verifiche facilitate sono strutturate con domande a
scelta multipla, con esercizi di completamento tra opzioni già scritte, even-
tualmente con esempi che fungono da modello.

Per le alunne e gli alunni con maggiori difficoltà, può essere opportuno, e
consigliato anche a livello normativo, predisporre verifiche semplificate.
Per semplificare si possono operare delle riduzioni ad hoc sul testo, o sul
compito, o sul testo e sul compito.
Sarà cura dell’insegnante decidere quali siano le riduzioni più adatte, in base
ai Piani Educativi Individualizzati di coloro che ne hanno bisogno.

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