Page 113 - OBIETTIVO Scuola Secondaria
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                    ITALIANO

                                                                             VERSO LA NUOVA SCUOLA




                               Conoscenza delle strutture della lingua




                      1 Inserisci al giusto posto ogni parola del testo.


                          Furbetti i castori! Per difendere le loro tane dagli animali predatori costruiscono
                          dighe che alzano il livello dell’acqua e impediscono l’ingresso ai loro nemici. Essi
                          abbattono grossi rami usando abilmente i denti e per trasportarli scavano anche
                          dei canali. Quindi, da bravi muratori, chiudono i buchi con rametti e fango. Spesso
                          ottengono così costruzioni lunghissime.

                                                           (adatt. da “Focus Junior” – maggio 2005 – Arnoldo Mondadori Editore)


                          nomi ....................................................................................................................................................................
                                 ....................................................................................................................................................................

                                 ....................................................................................................................................................................
                          verbi ....................................................................................................................................................................

                                 ....................................................................................................................................................................
                                 ....................................................................................................................................................................
                          articoli ................................................................................................................................................................

                          preposizioni ....................................................................................................................................................
                          aggettivi ............................................................................................................................................................
                          congiunzioni     ..................................................................................................................................................

                          pronomi ........................................................................ avverbi ..............................................................


                      2 Analizza i verbi della tabella.


                        voce verbale        coniugazione             modo                 tempo              persona
                          ho scritto
                         studiavate

                        che tu aprissi

                          ebbe letto

                         io suonerei

                       avranno finito
                      eravamo arrivati
                                                                                                                                      T
                          iniziando
                                                                                                                                       E
                                                                                                                                      S
                                                                                                                                      T
                                                                                                                          111
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